資訊倫理／AI使用規範產生器 - 資訊倫理／AI 使用規範產生器

工具簡介

「資訊倫理／AI 使用規範產生器」是專為學校行政團隊、資訊組長與各領域教師設計的規範起草工具。面對生成式 AI 快速進入教育現場，學校急需建立一套既能鼓勵創新、又能防範風險的「遊戲規則」。

本工具能引導您系統性地思考 AI 使用的各個面向（如：隱私保護、學術誠信、教師引導責任等），並根據您的發布對象（學生、教師、家長或全校）與情境（正式公告、班級宣導或研習手冊），自動生成語氣適切、條理分明的規範草案，大幅降低學校在制定新興科技守則時的摸索時間。

無論您需要的是嚴謹的「全校共同 AI 使用規範」、貼近學生的「班級 AI 使用守則」，或是安撫家長疑慮的「家長說明書」，系統都能根據您選定的「規範類型」與「適用對象」調整內容的深淺度與側重點。

系統內建了多層次的道德與法律提醒。您可以勾選納入「資料與隱私保護」、「引用與著作權」、「禁止事項」等關鍵段落，確保生成的規範不漏接任何重要的資訊安全議題。

傳統的規範往往只告訴學生「不能做什麼」，這會扼殺學生的探索意願。本工具特別設計了「原則 → 可做 → 不可做」的邏輯架構，讓規範不僅是限制，更是引導學生正確使用新科技的教學指引。

從「校務會議」的專業審慎，到「班級宣導」的溫和講理，本工具提供多種「撰寫風格」供您選擇，確保規範文件的溝通效果最大化。

在左側面板填寫「規範主題 / 文件名稱」（如：○○國小高年級學生 AI 寫作輔助使用守則），並在下方說明「想規範的內容 / 關注重點」（如：強調 AI 是提供靈感而非代寫，必須標示 AI 協作段落，且嚴禁輸入同學的真實姓名與照片）。

依據這份文件的用途，選擇適合的「規範類型」、「適用對象」與「邏輯架構」。或者，直接勾選左上方的「啟用智慧建議」，讓系統為您自動配對最適當的結構與必備的段落模組。

確認右側的提示詞無誤後，點選 ChatGPT 或 Gemini 按鈕。取得 AI 產出的草案後，請務必再根據貴校的實際硬體環境與學生特性進行微調。

Tip

如果您覺得 AI 產出的規範太過生硬，可以在取得初稿後，要求 AI：「請把這份『學生使用守則』改寫成 5 個好記的口訣，適合貼在電腦教室的牆壁上。」

類型：學生使用守則 / 對象：全校學生 / 情境：班級宣導
重點：讓學生清楚知道在學校用 AI 查資料時的界線在哪裡。
效果：工具會採用「摘要指引型」結構與「清楚易懂」的語氣，為您產出簡潔有力的短句。例如：「✅ 可以用 AI 幫你想標題；❌ 不可以用 AI 直接寫作業；⛔ 絕對不把同學的名字和照片傳給 AI」，非常適合製作成海報或課堂簡報的重點提醒。

類型：教師使用指引 / 對象：全校教師 / 情境：校內公告
重點：建立教師在教學與行政上使用 AI 的共同原則，特別是學生成績處理與教材版權的底線。
效果：採用「目的 → 規則 → 責任」的公文書架構與「專業正式」語氣。AI 會為您梳理出具備行政高度的指引，例如明訂「教師不應將包含學生個資之檔案上傳至未經校方授權之生成式 AI 平台進行分析」，協助學校建立堅實的數位防護網。

Q：這份工具產生的規範可以直接拿去當作校規處罰學生嗎？ 不建議。 生成式 AI 產出的內容屬於「草案」性質，主要用於建立共識與大方向的指引。若要將其納入正式校規或牽涉懲處機制，請務必經過貴校的「校務會議」或「學生獎懲委員會」等法定程序討論通過後，方能具備正式效力。

Q：規範如果定得太死，會不會反而讓老師不敢用 AI？ 這正是推動資訊推廣時的兩難。因此，在「補充要求」中，您可以特別註明：「請在規範中加入『鼓勵教師在安全範圍內積極創新實作』的宣導建議」，讓這份文件不僅是「防禦性的限制」，同時也是「建設性的賦能清單」。