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AI教學活動設計產生器 / AI 教學活動設計產生器

AI 教學活動設計產生器

數位推動 AI融入 教學活動

工具簡介

AI 教學活動設計產生器」專為第一線教師、實習老師、教學推導者以及致力於創新教學的教育工作者所設計。這款工具旨在解決「知道 AI 可以用來教學,但不知如何有結構地放進課堂 40 分鐘裡」的常見痛點。

在教育現場,將 AI 融入教學絕非只是「讓學生自己上網問 ChatGPT」那麼簡單。一堂好的 AI 融入課,需要精準的學習目標、適當的任務鷹架、教師的追問引導,以及對 AI 產出內容的批判性反思。本工具能引導您系統性地思考這些元素,只要輸入您的教學構想,AI 就會幫您展開成一份邏輯嚴密、可直接參考實施的教學活動設計(教案)。

主要功能與特色

1. 豐富的 AI 教學情境支援

系統內建多種適合導入 AI 的學習活動類型,包含「創作寫作」、「探究學習」、「討論思辨」、「問題解決」以及「圖文媒體創作」。不論您是教國語、自然、社會還是資訊,都能找到對應的教學模組。

2. 精準控制認知難度與對象

配合學生的認知發展特性,教國小低年級與高年級使用 AI 的方式截然不同。本工具可設定具體的學習對象,AI 會自動調整「學生操作任務」的複雜度,並在「教師引導語」上給出適合年齡段的建議。

3. 多元且實用的教案架構

提供多種經典的教學設計架構(如:引起動機 → 任務操作 → 成果反思)。您可以選擇輸出適合繳交行政檢核的「教案格式版」,或是適合與同儕共備討論的「條列摘要版」。

4. 內建 AI 倫理與安全提醒

AI 融入教學的一大挑戰是數位公民素養。本工具在生成教案時,可自動包含「AI 使用注意事項」(如:提醒學生檢查 AI 偏見、不得直接抄襲等),確保您的教學活動不僅創新,更兼顧資訊倫理的教導。


快速上手步驟

步驟一:輸入教學核心與構想

在左側面板填寫「教學主題 / 活動名稱」,並在下方扼要描述您「想進行的教學內容或活動需求」(例如:在自然課中,讓學生利用 AI 擔任『氣候變遷專家』進行對話訪談,並將訪談重點整理成海報)。

步驟二:設定教學設計框架

手動選擇適合的「活動類型」、「學習對象」與「教學情境」。若您需要快速獲得靈感,強烈建議直接勾選上方「啟用智慧建議」,AI 會根據您的活動類型,自動配置出最佳的教案結構與推薦必備的段落。

步驟三:一鍵生成提示詞並取得教案

確認右側的生成提示詞無誤後,點擊右側面板部的 ChatGPTGemini 專屬按鈕。AI 將為您產出一份層次分明、鷹架完整的 AI 融入教學活動設計!

Tip

獲得 AI 產出的教案草案後,若您覺得「學生操作」的步驟過於困難,可以回到 AI 系統中回覆:「這堂課只有 40 分鐘,學生的打字速度也不快。請將『學生操作任務』簡化,讓他們能在一題 prompt 的來回問答內完成。」


實際應用情境範例

情境一:國語課的故事續寫(教案格式版)

  • 類型:創作寫作活動 / 讀者:國小中年級 / 情境:國語 / 語文課
  • 重點:結合生成式 AI 讓學生進行故事續寫、角色對話設計與文本修改。
  • 效果:採用「目標 → 流程 → 產出 → 評量」架構。AI 會自動產出對應的學習目標(如:能利用 AI 提供靈感並完成故事續寫),並詳細列出教師該如何示範 Prompt 下指令,以及要求學生不能全盤接收,必須進行「修改與潤飾」的具體評量標準。

情境二:教務處辦理科技融入教學研習(分享研習版)

  • 類型:探究學習活動 / 讀者:教師研習 / 情境:教師工作坊
  • 重點:示範如何利用 AI 讓學生進行「歷史事件觀點探究」,作為全校教師增能研習的案例。
  • 效果:採用「引起動機 → 任務 → 反思」架構,語氣設定為「專業教案型」。AI 產出的內容除了教學流程外,會特別強調「為何這個環節需要用 AI(AI 的不可取代性)」,幫助參與研習的老師釐清 AI 融入教學的核心價值。

常見問題 (FAQ)

Q:這個工具會直接幫我產生給學生看的學習單嗎? 不會。這款工具產生的是「教師端」的教學活動規劃(The Lesson Plan),告訴您這堂課「哪裡該用 AI」、「教師該問什麼問題」、「學生該做什麼動作」。如果您需要生給學生的學習單或閱讀測驗文本,應在確認好教案流程後,另行要求 ChatGPT/Gemini 幫您生成對應的文本或學習單素材。

Q:學校設備不足(只有老師有電腦,學生沒有平板),可以進行 AI 教學嗎? 可以!在「補充要求」中您可以加註:『註:班上僅有教師端的單槍投影機與一台教師電腦』。AI 就會幫您設計出「教師操作演示,全班共同討論決定 Prompt 內容」的「大螢幕共學」模式教學活動,無須做到一生一機也能讓學生接觸 AI 思辨。

Q:這與直接請 ChatGPT「幫我寫一份國語課教案」有何不同? 一般直接詢問 ChatGPT,它通常會給出一份非常傳統且籠統的教案,甚至忘記把 AI 元素放進去。本工具特別強化了「教師引導語」、「AI 使用任務」以及「產出與評量」的連結,確保產出的是一份真正聚焦於「人機協作」品質的現代化教案。

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專注於校園數位化與教育輔助工具開發的平台 建置/維護:臺南市關廟國小資訊組長 余奕德(dnowba) dnowba@gmes.tn.edu.tw