概覽

歡迎來到學校網站使用手冊。在此分類中，你可以找到學校網站的各項基礎設定與進階操作。

網站重建緣起

因應市府無障礙要求，須符合「網站無障礙規範」（基於 WCAG 2.1），達到 AA 等級以上，通過檢測並取得標章。網站進入重建階段：

1. 舊網站將遷址到 https://web.gmes.tn.edu.tw
2. 新網站的網址為 https://www.gmes.tn.edu.tw

學校網站現況與未來規劃

一、現況說明

從前本校網站同時承載多種不同性質的功能，主要可分為以下兩類：

（一）對外資訊展示功能

提供家長及外部人士瀏覽使用，例如：

• 學校最新消息
• 榮譽榜
• 活動成果與照片
• 招生與學校介紹

👉 此類功能的主要目的是「對外溝通與形象呈現」

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（二）校內行政與作業功能

提供校內教師與行政人員使用，例如：

• 維修通報系統
• 各類行政填報
• 內部公告或資料填寫

👉 此類功能的主要目的是「內部作業與行政管理」

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（三）目前面臨的問題

由於上述兩種性質不同的功能混合於同一網站，產生以下情形：

1. 使用對象混亂

   • 家長與外部人士會看到不相關的內部功能
   • 教師需在對外網站中尋找內部工具，操作不直覺

2. 網站定位不明確

   • 無法明確區分網站是「對外門面」或「內部系統」
   • 影響整體使用體驗與資訊架構

3. 管理與維護困難

   • 功能持續增加後，網站結構容易混亂
   • 權限與資料安全較難有效區隔

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二、未來規劃方向

為提升網站使用效率與管理品質，建議將現有系統進行功能分流，建立清楚的使用定位。

（一）建立「對外網站（學校官網）」

使用對象： 家長、學生、社區民眾、外部訪客 主要功能：

• 學校介紹
• 最新消息公告
• 榮譽榜
• 活動成果
• 招生資訊

👉 定位為：學校對外形象與資訊發布平台

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（二）建立「校內系統（行政與教師使用）」

使用對象： 校內教師與行政人員 主要功能：

• 維修通報
• 行政填報
• 內部公告
• 各項作業系統

👉 定位為：校內作業與管理工具平台（需登入）

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（三）入口整合建議

為避免使用不便，可設計簡單入口方式：

• 在學校官網設置「校內系統入口」按鈕
• 或提供統一入口頁（區分「家長 / 教師」）

👉 讓不同使用者能快速進入適合的系統

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三、預期效益

進行網站分流後，可帶來以下改善：

1. 提升使用體驗

   • 家長瀏覽更單純清楚
   • 教師操作更直接有效率

2. 強化網站定位

   • 官網專注對外形象
   • 校內系統專注行政作業

3. 提升管理與安全性

   • 權限區分明確
   • 降低資料外露風險

4. 有利長期發展

   • 系統擴充更有彈性
   • 維護成本降低